Здесь Вы можете изучить и скачать урок презентацию на тему От Екатеринодара. Презентация на тему. Сообщества учителей химии и биологии Краснодарского края.

1. Презентация На Тему Информатика
2. Сделать Онлайн Презентацию

Социальные выступления адыгов и казаков. Цели: -обобщить знания учащихся об особенностях обострения первых социальных противоречий на Кубани в XVIII веке и их последствиями; -формирование критического осмысления и личностно - субъективного отношения к социально –политическим событиям, происходившим на территории родного края во второй половине VIII века; -принятие личностью традиций, ценностей, особых форм, культурно-исторической, социальной жизни родного края в данный исторический период. Образовательные ресурсы: - Б. Трёхбратов, Ю.М.

Лукьянов;Кубановедение 7 класс: учебник. Краснодар, 2010; - источники информации по данной теме (см.

электронное пособие/презентация к уроку; -мультимедийное оборудование. Тип урока: комбинированный. Фаза урока ВЫЗОВ. Актуализация опорных знаний по теме/проверка домашнего задания. Презентация учащимися буклетов - путеводителей «Екатеринодар – Краснодар – Транзит» ^ 2 Шаг. Формирование ожиданий учащихся. Учащимся предлагается выполнить задание, состоящее из 2 –х частей.

1 часть выполняется в начале учебного занятия, а вторая – в конце, в качестве саморефлексии. Задание № 1 Используя приём «Понятийное колесо» 1. Подобрать синонимы к слову «БУНТ» ^ Возможный ассоциативный ряд: возмущение, восстание, волнение, беспорядки, мятеж, повстание, смута, смятение, брожение; заговор, комплот, крамола; революция. ^ Из составленного списка выбрать те слова, которые наиболее чётко помогут раскрыть (раскрыли) тему учебного занятия:. ^ Фаза урока ОСМЫСЛЕНИЕ (РЕАЛИЗАЦЯ). Учитель объявляет тему урока и даёт необходимые пояснения.

Данный этап урока состоит из двух частей. В каждой части реализуется схема вызов - осмысление - размышление. Ведущим приемом в первой части урока является выделение смысловых единиц (составление тезисного плана) при работе с текстом параграфа. Вторая часть предполагает работу с историческим источником (по группам) проблемного содержания «Социальные волнения казаков» и приём (схема) Fishbon (рыбья кость). Проработка содержания текста параграфа на стр.

113-114 «Бизюкская битва». Задание №2 Используя текст параграфа на стр. 113-114 составить тезисный план по теме: «Бизюкская битва». Примерный тезисный план.

Бзиюкская битва — военное сражение между крестьянами шапсугских племен против установления над ними крепостного права князьями Шеретлуковыми. Битва имела место 29 июля 1796 г. В долине горы Бзиюк (Черкесия). Первоначально, изгнанные шапсугскими крестьянами, шапсугами князья Шеретлуковы нашли покровительство у бжедугских князей и дворян. В начале битвы победа склонялась на сторону шапсугских крестьян. После того как в ход битвы вмешался из засады отряд черноморских казаков с артиллерией, победа оказалась в руках князей. Несмотря на то, что военное сражение крестьяне проиграли, фактическая победа оказалась за ними, так как дворяне опозорили себя приглашением третьей силы для участия на их сторон.

Планы установление крепостных порядков в Шапсугии были сорваны. Работа групп с текстами (фрагментами исторических источников).

В истории казачества было много героических страниц, не меньше было и страниц трагических. В 1796 году черноморцы вновь были отправлены на войну на этот раз с персами. Придворные интриганы не позаботились о достаточной материальной обеспеченности войска, и казаки, повинуясь приказу и чувству воинского долга, были вынуждены все материальные тяготы похода взять на себя. Недовольство на начальство началось со времени отправления в поход.

За провоз багажа от Усть - Лабинской крепости до Астрахани на протяжкении 737 верст казаки вынуждены были нанимать подводы для провоза багажа за свой собственный счет, а вольные чумаки содрали с них 300 рублей! Огромные по тем временам деньги. Казаки покупали за свой собственный счет провиант для собственного питания, сено для коней, деготь. Из лагеря у Астрахани их посылали на частные работы без оплаты за труд. За разгрузку и погрузку на суда, команда в 300 человек ничего не получила.

Выполняли казаки, и строительные работы за которые им тоже не платили. На флоте они не получили провизию и деньги, хотя наравне с матросами выполняли много работ. На границе с Персией почти закончилось продовольствие, ослабевшие от недоедания казаки начали болеть, инфекционные болезни делали свое дело.

Болезни не разбирали богатых и бедных. Скончался командир каспийской флотилии контр - адмирал Федоров.

В Баку успели перевезти около 60 больных. Некоторые, находясь в Баку, бежали в Грузию, где как они слышали атаман, Растрепа собирает свое войско, а грузинский царь платит казакам хорошие деньги. Особенно были недовольны начальством сергиевские казаки. Сохранились свидетельства, что во время перехода из Баку на остров Сары под влиянием казака сергиевского куреня Ониськи Козыря бежало в Грузию 39 человек. Войсковой судья Антон Головатый предполагал, что бежавшие казаки не попадут в Грузию «по незнанию дороги и трудности прохода», но и « стыда ради не вернутся», а, вероятно, попытаются пробраться на Кубань. Что стало с этими казаками неизвестно, других сведений о них, в исторических материалах мне не удалось отыскать.

Смертность казаков все росла. Умер войсковой судья Головатый, граф Апраксин, невозможно было сосчитать заболевших и умерших среди рядовых.

Военные же действия сводились к переездам с места на место, к охране занятых мест, к непомерным работам по разгрузке и выгрузке судов, рубке леса ит.д. В мае 1797 года, черноморцы были отправлены обратно на Родину.

Возвращались они домой с чувством нравственной обиды и неудовлетворенности, потеряв многих товарищей, обобранные до последней копейки своими же начальниками. Злоключения черноморцев не закончились и с приходом на Кубань. Когда казаки прибыли из персидского похода в Екатеринодар, полковник Кордовский со старшинами, куренными атаманами встретил возвратившихся у крепостной башни. Протопоп с духовенством отслужили литургию и благодарственный молебен.

Торжественная встреча была закончена, а когда были сданы знамена, Кордовский заметил, что казаки чего-то ждут, он приказал им « расходиться по куреням». При этих словах, казаки обоих полков окружили полковника Кордовского и Чернышева и «закричали свирепым образом»: « Не идем мы в курени, пока, не удовольствуете нас за все обиды, перетерпенные нами в Персидском походе». И расставив ратища (копья) и мушкеты остались на площади, поставив караулы.

Казалось, дело должно быть решено быстро и мирным путем. Но, слишком велики были присвоенные начальством средства и старшины решили обратить дело в бунт, обвинив во всем самих обиженных. Бунт был умышленно раздут самими старшинами. А чуть позднее, атаман Котляревский умышленно оболгал своих товарищей казаков, забыв святой долг атамана заботиться о нижних чинах.

Утром 19 августа, в праздник Святого Преображения, предвидя, что ярмарка может встать на сторону походников, атаман Котляревский решил предупредить события. Он отдал приказ войсковому пушкарю Голеновскому с командой, взять зачинщиков Дикуна и Шмалько, и доставить их в войсковое правительство, якобы для объяснений. Расчет был прост - обезглавить движение. Узрев недоброе в появлении команды, казаки, похватав оружие, выбежали из куреней.

Голеновский почел за благо воздержаться от ареста Дикуна и Шмалько и удалился ни с чем. Толпы казаков двинулись на ярмарку. Там в сутолоке, шуме, гаме они братались с приезжими и теми, кто приехал просто побазаровать. Сюда же пожаловал и Котляревский со свитой. «Надо мирно и полюбовно закончить наш спор. Всему войску польза будет» - произнес Котляревский. «Это чтобы мы остались в дураках, вот к чему вы клоните, господин канцелярский атаман»- так казаки звали Котляревского.

На самом деле, Котляревский даже и не мыслил тихо - мирно закончить спор. По его указанию для ареста зачинщиков на ярмарку явилась команда капитана Белого специально созданная из казаков, вызванных с Екатеринодарского кордона. Недовольство среди казаков нарастало подобно снежному кому, пугая своей непредсказуемостью войсковую старшину. Казаки ходили по улицам Екатеринодара, громко возмущаясь, некоторые разошлись по войсковой земле, грозя избрать таких атаманов, которые будут на их стороне.

Казак Дядьковского куреня, в то время войсковой есаул, Мокий Гулик пытался урезонить волнующихся казаков, однако в ответ казаки отвечали, что они не возмутители спокойствия, а лишь требуют своих заслуженных денег и никакой вины за собой не чувствуют. Количество возмущенных росло. Казаки начали расправляться со старшиною. Евтихию Чепеге проломили голову, отлупили поручика Шелеста и пушкаря Голеновского, да и прочих старшин изрядно погоняли. «Канцелярский атаман» Котляревский спрятался в Усть - Лабинской крепости, под защитой регулярных войск взвалив на Мокия Гулика решение конфликта. Капитан Белый попытался ретиво выполнить распоряжение Котляревского и удалить с ярмарки возмутителей спокойствия. К решительным действиям против них капитан понуждал казаков куреня Батуринского - Данилу Зюбрака, Величковского - Кондратия Черешню, Ивана Чуприну, Устима Пяту, Ивановского - Кузьму Герасименко, Семена Литвина, и куреня Сергиевского казаков - Василия Чигриненко, Кирилла Павлюченко, Гавриила Сычева.

Но хлопцы не только уклонились от усмирения «персиян» но и примкнули к ним. ^ Но справедливые требования казаков участников похода и всех обиженных присоединившихся к ним оставались без ответа… Отправившиеся с депутацией в Петербург к царю, казаки были арестованы и отправлены в Петропавловскую крепость. Четыре года тянулся суд над черноморцами. Депутатов Дикуна, Шмалько, Собакаря, Калину, Чуприну и других судили в Петербурге. Для остальных была учреждена военно-судная комиссия при мушкетерском полку в крепости Усть-Лабинской.

Условия содержания казаков в тюрьмах были ужасными. ^ Из 14 депутатов сидевших в Петропавловской крепости умер один, в Усть - Лабинской тюрьме из 222 арестованных умерло 35 человек. Вожак казаков, молодой еще не женатый, красавец Федор Дикун умер в пути из Петербурга на Кубань, где ему и всем другим подлежало подвергнуться наказанию. ^ Все оставшиеся в живых были наказаны 70 ударами кнутом, у них были вырваны ноздри и поставлены клейма, многих отправили на каторжные работы в Сибирь. Весь этот взрыв накопившихся обид, эмоций и страстей, открытое выступление за справедливость черноморцев - сиромах, начавшийся в праздник Святого Преображения Господня 19 августа 1797 года, получил название «Персидского бунта»- одного из самых неправедных дел казачьих старшин.

Это была лебединая песня черноморцев о казачьей воле и всеобщей справедливости. ^ Фаза урока РЕФЛЕКСИЯ. Учащимся предлагается выполнить задание, используя стратегию « Fishbon» (рыбья кость). Модель постановки и решения проблемы позволяет решить целый круг проблем (поле проблем.) Задание №3 Используя полученную информацию, записать: ^ 1. На верхней «косточке» формулировку проблемы 2. На нижней – факты, подтверждающие, что данная проблема существует.

Проблема факты Задание № 4 Заполнить «Концептуальную таблицу» ^ Хронологические рамки события Состав участников Основные события Основные итоги Бизюкская битва Персидский бунт. Подведение итогов. Саморефлексия учащихся. Учитель предлагает вернуться к выполнению второй части задания № 1: из ассоциативного ряда выбрать те слова, которые наиболее чётко помогли раскрыть тему учебного занятия. Оценка наиболее удачных экскурсионных путеводителей «Екатеринодар – Краснодар: история и современность». Подведение итогов учителем.

Домашнее задание. Прочитать параграф стр. 113-119 Устно ответить на вопросы к разделу III № 1-7 на стр. Похожие: Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся.

Актуализация знаний Презентация – это мультимедийное представление информации по определенной теме. Например, презентация о предоставляемых организацией. Оборудование урока: текст произведений, компьютер, мультимедийная установка, использование Интернета, мультимедийная презентация Тип урока: Комбинированный (Проблемное изложение, исследование и практическая отработка) Обучающие: закрепление, обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Системы счисления» – правила перевода целых чисел.

Образовательные: объяснить понятие процента, учить находить от числа совершенствовать навыки устных вычислений, закреплять знания. Оборудование: записи песен «Просьба» (муз. Пахмутовой, сл. Рождественского); плакаты по охране животных и растений; выставка. Этот урок работает на последующие уроки, темы, разделы? В чем специфика этого урока? Каков его тип?

Этот урок работает на последующие уроки, темы, разделы? В чем специфика этого урока? Каков его тип? Актуализация прежних знаний по сравнению, сложению и вычитанию десятичных дробей.

Презентация На Тему Информатика

М.Сиреньяно в обработке В. Ты, Кубань, ты наша Родина, О тебе здесь вспоминаючи, Вековой наш богатырь! Как о матери родной, Многоволная, раздольная, На врага на басурманина Разлилась ты вдаль и вширь.

Сделать Онлайн Презентацию

Мы пойдем на смертный бой Из далеких стран полуденных, О тебе здесь вспоминаючи, Из турецкой стороны За тебя ль не постоять, Бьем тебе, челом, родимая, За твою ли славу старую Твои верные сыны. Жизнь свою ли не отдать? О тебе здесь вспоминаючи, Мы, как дань свою покорную Песни дружно мы поем От прославленных знамен, Про твои станицы вольные, Шлем тебе, Кубань родимая. Про родной отцовский дом До сырой земли поклон.